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| Batiste Malonda dirigirá el C.P.El Castell |
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| Tras obtener casi el sobresaliente en la evaluación realizada al proyecto educativo presentado por el AMPA, profesorado y Consellería. El sobreseimiento del expediente que se abrió contra él permite ahora que vuelva a ser director. |
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| | martes, 07 de abril de 2009 |
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Aunque parezca una situación kafkiana, el profesor Batiste Malonda volverá a dirigir el C.P. El Castell de Almoines, esta vez sí, con el beneplácito de la Generalitat Valenciana. El próximo mes de junio está previsto su nombramiento oficial por parte de la Consellería de Educación de la Generalitat, junto al resto de directores propuestos por los centros educativos por consenso. Su nombramiento será posible por el sobreseimiento del expediente que le abrió en 2008 la Consellería. En concreto el pasado 4 de diciembre recibió la orden del 13 de noviembre con la resolución de la Dirección General de Personal en la que se sobreseía el expediente disciplinario que se le incoó a finales del curso pasado y la orden del archivo de las actuaciones llevadas a cabo. El sindicato STEPV confirmó hace unos meses que Batiste Malonda se presentaría al cargo de director para el nuevo curso educativo 2009-10 y así ha sido. Tras presentar su propuesta de proyecto curricular para el C.P. El Castell de Almoines, una comisión formada por representantes del AMPA del centro, el equipo de profesores y representantes de la Consellería de Educación de la Generalitat le ha otorgado una puntuación de 43 sobre un máximo de 50 posibles, es decir, trasladándolo al sistema decimal de un 8’6, lo que rayaría el sobresaliente que sería el 9. Con ello, la propuesta de nombramiento está totalmente confirmada por los diversos estamentos que integran la comunidad educativa, incluidos los representantes de la Generalitat Valenciana y esta vez sí, todo apunta a que Batiste Malonda recibirá el cargo de nuevo sin polémicas y demostrando su valía educativa. No hay que olvidar la trayectoria de Malonda como componente fundador del Col·lectiu de Mestres de la Safor y una de sus cabezas visibles a lo largo de los años en el movimiento de la lucha por la renovación pedagógica en la comarca. El colegio de Almoines ha sido pionero no sólo en la implantación del valenciano en la enseñanza sino también en los métodos que se utilizan para el aprendizaje educativo. Este profesor, progresista e inconformista, recibió el apoyo unánime de la comunidad educativa de la Safor tras el rechazo a su renovación por parte de la Consellería de Educación de la Generalitat Valenciana, con más de 4.000 adhesiones de sindicalistas, profesionales, artistas, AMPA’s y organizaciones no sólo de la comarca sino de diversos lugares de Europa. Con la apertura del expediente que se le abrió el anterior curso educativo se le impidió ser el director del centro y la Consellería nombró a la profesora Rosario Furió, del mismo equipo directivo anterior, que a su vez nombró a Batiste Malonda como Jefe de Estudios.
Expediente injustificadoEl tiempo, que da y quita razones, ha demostrado que la caza de brujas que sufrió Batiste Malonda no tenía ninguna justificación, al menos a nivel académico. Fue el 11 de julio de 2008 cuando David Barelles, Director General de Personal de la Consellería de Educación de la Generalitat Valenciana comunicó al profesor Malonda, director del C.P. El Castell de Almoines la apertura de un expediente disciplinario por diversos motivos, entre ellos no establecer en su totalidad los servicios mínimos durante la huelga que se celebró el 29 de marzo de 2007. El expediente de evaluación negativa había sido abierto previamente por el inspector Jesús Marrodán e incluía también la no elaboración del Plan de Calidad del colegio cuando buena parte de los centros tampoco lo llevó a cabo, así como no llevar a cabo la prueba denominada Evaluación Diagnóstico Censal para valorar al alumno, algo que todavía no estaba legislado como obligatoria cuando se le recriminaba, mientras que posteriormente ya se llevó a cabo en el centro. Hay que tener en cuenta que en el C.P. El Castell de Almoines la democracia interna alcanza sus máximos niveles y todo se hace de manera consensuada entre padres, profesores y alumnos.
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